这件事一开始想放在最下面的次条去写,但多番考虑之后还是选择在头条发。可能有些人会觉得这篇文章并不算什么电音的大新闻,但是一个电音公众号的内容被直接照搬到音乐学院的教科书而且完全未经允许,从刚知道这件事到现在,我们的内心都是非常复杂的,既高兴又生气,也不知道应该怎么表达这种情绪。
要不是前两天有粉丝把这两张照片发给我,我可能一辈子也不知道我们的文章不仅仅被一大堆公众号抄袭/一大堆论坛无厘头地照搬和乱用,甚至连音乐学院的教科书也一比一地直接把我们的内容作为上课内容,广泛地传授给全校学生。不得不说虽然我是靠写文章吃饭的,也有非常多人觉得我的文笔很好,但我一直是个极其不爱读书的人,原因很简单,教科书的内容平庸,中国老师的教育也到不了我觉得可以教我的高度。
这里说的教科书内容平庸主要体现在我在学生时期就已经发现教科书上的错误非常多,比现在一些专业的公众号或者音乐网站更容易出现漏洞,但老师一般会用“你钻牛角尖”的理由掩饰错误,认为你追究的错误是可以忽略的,很容易就对大众造成误导。再加上我大概是初中时期就曾经认识到很多中国通用的教科书内容均来自网络,根本未经授权地照搬,试问如果连教育课本都弘扬抄袭,读书有什么意义?
仔细看书本内容,其实他们本来就注明了出处,相当于是明目张胆地抄袭,并且告诉你“我们的内容就是从别人公众号上拿的,你是学生你就得学,我们怎么出课本你们就得跟着学什么”。不知道中国教育界到底是否知道版权这一问题。在电音领域我最讨厌的就是抄袭/盗歌/冒充,但是有一小部分人的三观扭曲到认为这些是不需要打击的。
记得不久之前有人说过“中国做电音的公众号越来越多,很多电音资讯都会有其它公众号发”,好笑的是至少有一半以上做电音的公众号抄袭过我们的内容,昨天还看到有文章一比一照搬我们的内容还被夸上天,一堆人转发着夸写得好。这种事不是第一次发生,公众号抄袭文章有的时候微信根本不管,其它网站明目张胆抄袭平台更是护着自己,现在连教科书都毫不吝啬地觉得“这没什么”。
我实在不知道中国大众什么时候才知道版权的重要性,什么时候才知道内容不是你想复制粘贴就复制粘贴的,但我知道大部分国人觉得抄袭并不算什么大事。如果不是因为国人实在是对这种偷窃行为太不注重,中国那些抄袭蛤蟆/盗歌蛤蟆也绝对不会有几万粉丝,最多只会有几万黑粉。我希望所有人不管对电音还是对任何文章或是对其它任何别人原创/有版权的东西都应该以价值去衡量,这些东西不是你能随便用的。
阅读原文
这件事一开始想放在最下面的次条去写,但多番考虑之后还是选择在头条发。可能有些人会觉得这篇文章并不算什么电音的大新闻,但是一个电音公众号的内容被直接照搬到音乐学院的教科书而且完全未经允许,从刚知道这件事到现在,我们的内心都是非常复杂的,既高兴又生气,也不知道应该怎么表达这种情绪。
要不是前两天有粉丝把这两张照片发给我,我可能一辈子也不知道我们的文章不仅仅被一大堆公众号抄袭/一大堆论坛无厘头地照搬和乱用,甚至连音乐学院的教科书也一比一地直接把我们的内容作为上课内容,广泛地传授给全校学生。不得不说虽然我是靠写文章吃饭的,也有非常多人觉得我的文笔很好,但我一直是个极其不爱读书的人,原因很简单,教科书的内容平庸,中国老师的教育也到不了我觉得可以教我的高度。
这里说的教科书内容平庸主要体现在我在学生时期就已经发现教科书上的错误非常多,比现在一些专业的公众号或者音乐网站更容易出现漏洞,但老师一般会用“你钻牛角尖”的理由掩饰错误,认为你追究的错误是可以忽略的,很容易就对大众造成误导。再加上我大概是初中时期就曾经认识到很多中国通用的教科书内容均来自网络,根本未经授权地照搬,试问如果连教育课本都弘扬抄袭,读书有什么意义?
仔细看书本内容,其实他们本来就注明了出处,相当于是明目张胆地抄袭,并且告诉你“我们的内容就是从别人公众号上拿的,你是学生你就得学,我们怎么出课本你们就得跟着学什么”。不知道中国教育界到底是否知道版权这一问题。在电音领域我最讨厌的就是抄袭/盗歌/冒充,但是有一小部分人的三观扭曲到认为这些是不需要打击的。
记得不久之前有人说过“中国做电音的公众号越来越多,很多电音资讯都会有其它公众号发”,好笑的是至少有一半以上做电音的公众号抄袭过我们的内容,昨天还看到有文章一比一照搬我们的内容还被夸上天,一堆人转发着夸写得好。这种事不是第一次发生,公众号抄袭文章有的时候微信根本不管,其它网站明目张胆抄袭平台更是护着自己,现在连教科书都毫不吝啬地觉得“这没什么”。
我实在不知道中国大众什么时候才知道版权的重要性,什么时候才知道内容不是你想复制粘贴就复制粘贴的,但我知道大部分国人觉得抄袭并不算什么大事。如果不是因为国人实在是对这种偷窃行为太不注重,中国那些抄袭蛤蟆/盗歌蛤蟆也绝对不会有几万粉丝,最多只会有几万黑粉。我希望所有人不管对电音还是对任何文章或是对其它任何别人原创/有版权的东西都应该以价值去衡量,这些东西不是你能随便用的。
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